在这个商业竞争环境持续变化发展的时代下，企业想要获得持续的发展和增长能力，人才就是企业发展增长这个过程中的核心竞争力，企业对人才的要求也越来越高、越来越新。在今天这样一个商业环境之下，任何一家企业要在竞争中立于不败之地，必须重视对人才的培养，而人才培养的有效形式之一就在于企业培训。
过去有一家美国培训研究公司在全球范围内对培训机构进行调查，调研对象为500人以上规模企业的6000多名员工，调查的主题为“员工如何看待企业培训”;接受访问的员工有一半在管理部门，一半在非管理部门;三分之一来自美国，其中1/3来自英国，1/3来自欧洲。
这一调查的主要结果是：
员工通常认为，开展企业培训是企业发展战略的一个重要组成部分;
开展企业培训能够帮助员工提升员工的工作效率;
开展企业培训更加有利于员工职业规划和员工与企业的共同发展;
员工们更愿意在碎片化时间进行培训学习。
大多数员工期望企业在企业培训方面主要有以下几点想法：
1.增加企业培训机会
大多数员工将“企业培训机会”作为首要考虑因素之一，希望公司能够增加企业培训和发展的机会。
80%的员工希望公司在上班时间提供培训。但当问到是否愿意利用自己的个人时间进行职业生涯培训时，在不同国家，70%-90%的受访员工表示愿意。
2.提升企业培训满意度。
对此主要包括，希望企业改善企业培训的灵活性，方便员工接受企业培训，最好不受时间和空间的限制;另外，他们希望能有更多的企业培训选择，而不仅仅局限于课堂，如在线企业培训等。
近几年来，越来越多的国内的企业开始重视对员工开展企业培训，很多企业甚至不惜重金投入到企业培训中。一些企业过去一段时间在企业培训上投入了大量的预算，每年都需要制定出年度企业培训计划，但企业培训情况却不容乐观，甚至出现员工不愿参与企业安排的企业培训。企业注重员工培训，对企业发展有重要的战略性意义，但企业培训却没有得到有效的反馈，这使得诸多企业开始质疑企业培训的重要性。事实上，并非企业培训没有效果，而是诸多企业在对企业培训这件事情上存在诸多误区，导致这种现象出现。
在企业培训中，企业通常会陷入的几个误区
1.没有对企业培训进行针对性的分析
在策划制定企业培训课程时，企业管理层以及企业培训的负责人很难有效系统化的识别不同部门和员工所需的目标、知识、技能等，而收到这一培训通知的员工感到企业培训课程的内容与自己的工作并没有多大关系。我们所开展的企业培训正是因为这一种培训需求分析存在不足，导致员工对企业培训的需求不平衡，造成了企业培训效果差、企业培训逐渐形式化等情况的出现。企业培训目标不明确，企业培训课程安排不合理，这也是让企业开展的企业培训结果打不到我们理想预期的关键因素之一。
2.企业培训时间安排不当。
企业在开展企业培训时，通常会选择利用员工的休息时间或周末安排企业培训课程，很多企业不希望因企业培训的开展而占用员工的工作时间造成员工工作绩效产出的下降，从而达到企业培训与工作两不误的目的。但是作为员工，周末以及其他休息时间是员工，作为企业是很难强制利用员工的休息时间进行企业培训的开展。
3.员工不愿意接受企业培训
有些员工以及管理层认为企业培训只是针对新员工或职场新人，而一些有一定工作经验的员工或企业管理层认为他们已经有了足够的经验，再去参与到企业培训学习就没什么意义。
4.忽视了企业培训的重要性
管理者安排企业培训是为了完成企业培训任务，而员工参加培训课程又是应付了事，导致企业投入大量人力.物力、财力都无法达到预期的培训效果。
5.企业培训需要立刻起作用
诸多企业管理层都有这样的想法，希望企业培训的效果能立即显现。但参与企业培训的员工都知道，要把企业培训学到的理论知识运用到工作中是需要时间的。作为企业管理层要明白：企业培训行之有效，但不会立即起作用，也不能目光短浅，要放长线。
6.企业培训属于培训部门的事
这也是目前一些企业管理者在企业培训中走进的一个误区。组织内的企业培训需要多方面的支持，特别需要来自管理层的支持。要形成一个合力，营造一种企业培训学习氛围，使企业培训能够有效地进行。
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