过去，很多企业开展企业培训仅仅只是为了解决单点问题，很少有涉及到企业的人才梯队建设。但伴随着市场竞争越发激烈，企业在经营发展过程中不仅仅要解决眼前的问题，同时还需要针对企业的发展进行战略规划，而在这个过程中，企业逐渐意识到人才的重要性。在这样的环境之下，越来越多的企业为了自身能够获得更好的发展机会甚至在企业组织内部设置了组织发展OD部门，这一部门设立的核心就在于帮助企业进行人才培养或发展项目。甚至我们可以看到有很多重视企业发展的规模级企业甚至将原先的企业培训部门整合到了OD部门之中，从而实现更加高效的企业培训计划的统一协调和企业员工培训工作的开展以及人才发展的工作。还有一部分企业在企业内部单独成立了企业自身的企业大学，将企业培训以及人才培养的职能迁移到企业大学之中。当然，无论是建立组织发展OD部门还是企业大学，其都设有相关人才评估的职能。
这样看来，企业在今天所开展的企业培训以及各类人才培养机制的建设在成为大量企业认可和执行的状态之下。要想提升企业培训以及人才培养的效率和效果，企业就需要对人才评估在企业培训和企业人才培养工作之中的重要作用进行重新定义，对人才评估机制企业人才培养、企业培训机制进行融合，从而改善过去认为难以量化的问题进行量化。例如，我们在开展企业培训计划工作的过程中，不同岗位的员工该通过什么样的企业培训方式效果更好，从而实现企业受益的最大化?再例如，什么样的企业培训形式对我们的企业更加有实质性的效益?如何评估企业培训带来的实质性的提升?是哪些员工在哪些能力或思维上获得了提升?我们所开展的企业培训是否成功?当这一阶段的企业培训结束之后，如何长期跟踪员工的成长?而对于这些问题，无论是企业培训的开展还是企业人才发展，都是企业在人才培养过程中最关心的问题，这就是开展企业培训的投入产出效率以及开展企业培训带来的效果。
关于企业培训的与人才培养的差异点
过去，大多数企业开展企业培训是重视对人才的培训，却忽略了人才的培养。是培训还是培养?这之中有什么样的差异?培训的本质在于为解决单一事件所开展的教学，也就是将员工通过企业培训的开展训练员工学会某一点特定知识或技能，或是让员工成为企业认为他最理想的状态。而在人才培养中，则是通过长期的投入和磨砺，从而筛选出企业需要的人才。
如今，企业在实际的经营管理过程中，对于企业培训和人才培养中的差异点大致可以分为：1.企业培训的开展只是一种短期的任务，人才培养则是长期的项目;2.培训员工是一种被重视感，人才培养是一种归属感;3.企业培训效果难以有效衡量，人才培养效果可被衡量。
1.企业培训的开展只是一种短期的任务，人才培养则是长期的项目
大多数企业开展企业培训，仅仅只是为了解决当前所面临的问题，关于企业培训计划通常也只是短期的培训计划，或是仅仅只是一两次企业培训。例如：两三天的企业培训开展工作，在企业培训结束之后简单对员工参与企业培训的效果做一个评价，让员工写一份培训心得或培训总结就结束了。而人才培养则是一个长期且持续的过程，很多关注人才培养的企业通常持续进行人才培养周期在1-2年时间左右。
2.培训员工是一种被重视感，人才培养是一种归属感
虽然，当企业开展企业培训相关工作之后，参与到培训学习的员工通常都会有一定的收获，在企业培训开展的一段时间内也能够感受到企业对员工自身的重视，但是在企业培训结束之后，几乎就是大家各奔东西。而对于人才的培养而言，只要是企业对于人才培养的设计以及执行没有问题。从最初的选拔到各类培养策略，到最终结业之后，通过这样一个过程阶段，员工对企业而言，员工在心理上对企业形成了较强了归属感，同时也会更加珍惜在企业内部中所获得的培训和培养机会。
3.企业培训效果难以有效衡量，人才培养效果可被衡量
通常来说，大多数企业所产生的企业培训需求，基本是一些短期的课程，当员工对课程学习结束之后，基本回到各自的工作岗位之中，通常没有人再次进行培训结果的跟踪，企业也很难知道员工是否真正将培训所学的内容运用到自身的工作之中。企业培训工作结束之后，企业培训负责人的工作也就随之完成了。而对于人才培养来说，通常所需要花费的时间较长，在人才培养计划的开始之前对员工进行前测，在过程中间设计多种行为的观察和考察点，对学习作业进行评估和评价，最后做后测。通过前测后测的对比，更加数据化去评估每一位员工的表现情况，企业也能够从整体来分析员工各方面能力的提升。
因此，企业不仅要做好培训体系的建设，还要做好培训体系的建设，短期与长期、培训与培训相结合，吸引和留住优秀人才。
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